Акционизм в современном художественном и социальном пространстве
Электронный архив РГППУ
Информация об архиве | Просмотр оригинала| Поле | Значение | |
| Заглавие |
Акционизм в современном художественном и социальном пространстве
Actionism in modern art and social space |
|
| Автор |
Popkova, M. D.
Korolenko, T. A. Попкова, М. Д. Короленко, Т. А. |
|
| Тематика |
MODERN ART
ACTIONISM PERFORMANCE ÉPATAGE СОВРЕМЕННОЕ ИСКУССТВО АКЦИОНИЗМ ПЕРФОРМАНС ЭПАТАЖ |
|
| Описание |
The article interprets actionism in the light of the general specifics of modern art. Performativity, ?patage, temporality are reflected as generic features of modern art. The attention is drawn to acute relations between modern art and social life
Осмысливается акционизм в свете общей специфики современного искусства. Отрефлексированы перформативность, эпатажность, темпоральность как родовые особенности современного искусства, рассмотрены модели автора и воспринимающего в акционизме. Обращается внимание на острые отношения между современным искусством и общественной жизнью |
|
| Дата |
2014-11-12T05:33:16Z
2014-11-12T05:33:16Z 2014 |
|
| Тип |
Conference Paper
Conference object (info:eu-repo/semantics/conferenceObject) Published version (info:eu-repo/semantics/publishedVersion) |
|
| Идентификатор |
Попкова, М. Д. Акционизм в современном художественном и социальном пространстве / М. Д. Попкова, Т. А. Короленко // XXI век – век дизайна: материалы Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2014. – С. 126-132.
978-5-8050-0538-2 https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/859 |
|
| Язык |
ru
|
|
| Связанные ресурсы |
XXI век – век дизайна : материалы Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2014
|
|
| Права |
Open access (info:eu-repo/semantics/openAccess)
|
|
| Формат |
application/pdf
|
|
| Охват |
RU
RSVPU РФ РГППУ 15-16.05.2014 |
|
| Издатель |
Российский государственный профессионально-педагогический университет
|
|
| ##plugins.schemas.dc.fields.audience.name## |
Other
Parents and Families Researchers School Support Staff Students Teachers |
|