Ценность и оценка самостоятельной работы в корпоративной культуре студентов
Электронный архив РГППУ
Информация об архиве | Просмотр оригинала| Поле | Значение | |
| Заглавие |
Ценность и оценка самостоятельной работы в корпоративной культуре студентов
The value and assessment of do-it-yourself work in the corporate culture of students |
|
| Автор |
Tikhomirova, A. M.
Тихомирова, А. М. |
|
| Тематика |
VALUES
ASSESSMENT PSEUDO-VALUES THE PLAGIARISM THE DO-IT-YOURSELF WORK ЦЕННОСТИ ОЦЕНКА ПСЕВДОЦЕННОСТИ ПЛАГИАТ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ |
|
| Описание |
The role of lectures, seminars and do-it-yourself work in consciousness of students and teachers is considered in article. Their attitude to the plagiarism and measures of fight with it
В статье рассматривается роль лекций, семинаров и самостоятельной работы в представлении студентов и преподавателей. Их отношение к плагиату и меры борьбы с ним |
|
| Дата |
2014-11-27T05:34:42Z
2014-11-27T05:34:42Z 2014 |
|
| Тип |
Conference Paper
Conference object (info:eu-repo/semantics/conferenceObject) Published version (info:eu-repo/semantics/publishedVersion) |
|
| Идентификатор |
Тихомирова, А. М. Ценность и оценка самостоятельной работы в корпоративной культуре студентов / А. М. Тихомирова // Корпоративная культура образовательных организаций: образы профессионально-нравственной культуры специалиста : материалы 6-й Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2014. – С. 204-208.
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/1066 |
|
| Язык |
ru
|
|
| Связанные ресурсы |
Корпоративная культура образовательных организаций: образы профессионально-нравственной культуры специалиста : материалы 6-й Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2014
|
|
| Права |
Open access (info:eu-repo/semantics/openAccess)
|
|
| Формат |
application/pdf
|
|
| Охват |
3-4.04.2014
|
|
| Издатель |
Российский государственный профессионально-педагогический университет
|
|
| ##plugins.schemas.dc.fields.audience.name## |
Other
Parents and Families Researchers School Support Staff Students Teachers |
|