Создание мотивационных условий для работы с информационными компьютерными технологиями
Электронный архив РГППУ
Информация об архиве | Просмотр оригинала| Поле | Значение | |
| Заглавие |
Создание мотивационных условий для работы с информационными компьютерными технологиями
Motivational conditions creation for working with information computer technologies |
|
| Автор |
Дири, М. И.
Diri, M. I. |
|
| Тематика |
READINESS
STIMULATION MOTIVATION INNOVATIVE ACTIVITY PERSONAL DEVELOPMENT ГОТОВНОСТЬ СТИМУЛИРОВАНИЕ МОТИВАЦИЯ ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ САМОРАЗВИТИЕ |
|
| Описание |
The article describes motivational conditions that contribute to educator`s readiness formation for innovative activity. The term “motivation”, which is the main core for conducting such activity, is considered
Рассматриваются мотивационные условия, способствующие формированию готовности педагога к инновационной деятельности, дается понятие «мотивация», которое является основным стержнем для ведения такой деятельности |
|
| Дата |
2018-09-03T16:56:17Z
2018-09-03T16:56:17Z 2018 |
|
| Тип |
Conference Paper
Conference object (info:eu-repo/semantics/conferenceObject) Published version (info:eu-repo/semantics/publishedVersion) |
|
| Идентификатор |
Дири, М. И. Создание мотивационных условий для работы с информационными компьютерными технологиями / М. И. Дири // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции, 24–25 апреля 2018 г., г. Екатеринбург. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2018. - С. 216-218.
978-5-8050-0650-1 https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/25945 |
|
| Язык |
ru
|
|
| Связанные ресурсы |
Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2018
|
|
| Права |
Open access (info:eu-repo/semantics/openAccess)
|
|
| Формат |
application/pdf
|
|
| Охват |
RU
RSVPU РФ РГППУ |
|
| Издатель |
РГППУ
|
|
| ##plugins.schemas.dc.fields.audience.name## |
Other
Parents and Families Researchers School Support Staff Students Teachers |
|