Эффективные методы в профориентационной работе учителя технологии
Электронный архив РГППУ
Информация об архиве | Просмотр оригинала| Поле | Значение | |
| Заглавие |
Эффективные методы в профориентационной работе учителя технологии
Effective methods of career guidance teachers of technology |
|
| Автор |
Shatunova, O. V.
Шатунова, О. В. |
|
| Тематика |
CAREER GUIDANCE
TECHNOLOGY LESSONS INTERACTIVE TEACHING METHODS ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА УРОКИ ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ |
|
| Описание |
The article proposes possible solutions to the problem of conscious choice by students of their future profession. The most effective methods of professional orientation work with students on the technology lessons
В статье предлагаются возможные пути решения проблемы осознанного выбора старшеклассниками своей будущей профессии. Предложены наиболее эффективные методы профориентационной работы с учащимися на уроках технологии |
|
| Дата |
2015-04-28T11:04:15Z
2015-04-28T11:04:15Z 2014 |
|
| Тип |
Conference Paper
Published version (info:eu-repo/semantics/publishedVersion) Conference object (info:eu-repo/semantics/conferenceObject) |
|
| Идентификатор |
Шатунова, О. В. Эффективные методы в профориентационной работе учителя технологии / О. В. Шатунова // Личность в профессионально-образовательном пространстве : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции, 21 ноября 2014 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2014. - C. 126-128.
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/2736 |
|
| Язык |
ru
|
|
| Связанные ресурсы |
Личность в профессионально-образовательном пространстве : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2014
|
|
| Права |
Open access (info:eu-repo/semantics/openAccess)
|
|
| Формат |
application/pdf
|
|
| Охват |
2014
|
|
| Издатель |
Российский государственный профессионально-педагогический университет
|
|
| ##plugins.schemas.dc.fields.audience.name## |
Other
Parents and Families Researchers School Support Staff Students Teachers |
|