Формирование транспрофессиональных компетенций и профессионально важных качеств специалиста в образовательном процессе
Электронный архив РГППУ
Информация об архиве | Просмотр оригинала| Поле | Значение | |
| Заглавие |
Формирование транспрофессиональных компетенций и профессионально важных качеств специалиста в образовательном процессе
The formation transprofessional competencies and professionally important qualities of a specialist in the educational process |
|
| Автор |
Gabitova, E. M.
Габитова, Э. М. |
|
| Тематика |
TRANSPROFESSIONALNYE COMPETENCE
PROFESSIONAL-IMPORTANT QUALITIES SPECIALIST ТРАНСПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА СПЕЦИАЛИСТ |
|
| Описание |
The article describes formation of transprofessionalnyh competences and professionally important qualities
В статье рассматривается процесс формирования транспрофессиональных компетенций и профессионально важных качеств |
|
| Дата |
2015-09-22T13:15:47Z
2015-09-22T13:15:47Z 2015 |
|
| Тип |
Conference Paper
Conference object (info:eu-repo/semantics/conferenceObject) Published version (info:eu-repo/semantics/publishedVersion) |
|
| Идентификатор |
Габитова, Э. М. Формирование транспрофессиональных компетенций и профессионально важных качеств специалиста в образовательном процессе / Э. М. Габитова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 20-й Всероссийской научно-практической конференции, 22-23 апреля 2015 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2015. - Т. 1. - С. 55-57.
978-5-8050-0567-2 https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/4849 |
|
| Язык |
ru
|
|
| Связанные ресурсы |
Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании. — 2015. — Т. 1
|
|
| Права |
Open access (info:eu-repo/semantics/openAccess)
|
|
| Формат |
application/pdf
|
|
| Охват |
22-23.04.2015
|
|
| Издатель |
Российский государственный профессионально-педагогический университет
|
|
| ##plugins.schemas.dc.fields.audience.name## |
Other
Parents and Families Researchers School Support Staff Students Teachers |
|