Проблема многообразованности и креативности (по поводу статьи С. В. Красикова)
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| Заглавие |
Проблема многообразованности и креативности (по поводу статьи С. В. Красикова)
Das Problem «umfassende Bildung und Kreativität» (auf Grund des Artikels von S. V. Krasikov) |
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| Автор |
Байер, Х.-Ф.
Beyer, H.-V. |
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| Тематика |
ИСТОРИЯ
ВИЗАНТИЯ (ИСТОРИЯ) ИСТОРИЯ ВИЗАНТИИ ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ СРЕДНИЕ ВЕКА (ИСТОРИЯ) ВИЗАНТИЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА |
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| Описание |
Ausgangspunkt der Darlegung sind zwei sich widersprechende Vorsokratiker-Zitate. Nach Kleobul von Lindos ist man entweder viehvissend oder unwissend. Nach Heraklit lehrt Vielwissenheit nicht Verstand haben. Verstand spricht Heraklit u.a. Pythagoras, Xenophanes und Hesiod ab. An den ersten beiden Beispielen läßt sich seine Behauptung leicht widerlegen. Was das Festhalten an überkommenen religiösen Vorstellungen betrifft, so ist dieses weniger durch Verstand als durch Angst bestimmt. Es hilft indessen nichts, mit Schiller den Untergang der antiken Göttervorstellungen zu beweinen. In diesem Zusammenhang gibt der Autor einige Antworten auf die Frage der histonschen und gegenwärtigen Bedeutung Jesu, wenn diesem aus wissenschaftlichen Gründen das Prädikat der Gottheit abgesprochen werden muß. Am Beispiel des Nikephoros Gregoras wird dargetan, daß übermäßige Befangenheit in rhetorischer Bildung dem Wirklichkeitsbezug getaner Äußerungen entgegenläuft, ihn aber nicht vollkommen auslöscht. |
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| Дата |
2011-05-05T10:28:47Z
2011-05-05T10:28:47Z 2000 |
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| Тип |
Article
Journal article (info:eu-repo/semantics/article) Published version (info:eu-repo/semantics/publishedVersion) |
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| Идентификатор |
Байер Х.-Ф. Проблема многообразованности и креативности (по поводу статьи С. В. Красикова) / Х.-Ф. Байер // Античная древность и средние века. — Екатеринбург: Урал. гос. ун-т, 2000. — Вып. 31. — С. 284-289.
http://elar.urfu.ru/handle/10995/3500 |
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| Язык |
ru
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| Связанные ресурсы |
Античная древность и средние века. 2000. Вып. 31.
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| Формат |
263389 bytes
application/pdf |
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| Издатель |
Урал. гос. ун-т
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