Just another harvester

• » Содержание. Новые информационные технологии в образовании. - 2014
  
  —
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Важность и необходимость внедрения языка программирования Python в процесс обучения...
  
  Бухарова, Г. Д.; Комельских, П. С.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Информационная система «таймлайн»: агрегатор образовательных сервисов университета
  
  Карасик, А. А.; Барсуков, Д. Н.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Роль образовательного портала в процессе формирования информационной образовательной...
  
  Карманова, Е. В.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Информационная образовательная среда колледжа как феномен: понятие, назначение,...
  
  Кириллов, А. И.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Роль интерактивной психологической службы в информационно-образовательной среде вуза
  
  Котова, С. С.; Хасанова, И. И.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Читальный зал информационно-библиотечного центра тюменского государственного...
  
  Лисецкая, В. Ю.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Задачи и алгоритмы систем поддержки принятия решений для развития электронного обучения...
  
  Малинов, М. Б.; Мочалов, С. П.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Автоматизированная система трудоустройства выпускников Scillbook: опыт взаимодействия с...
  
  Михайличенко, С. А.; Шевцова, С. Н.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Особенности формирования единой информационно-образовательной среды образовательного...
  
  Мовчан, И. Н.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Место библиотеки Пермского государственного национального исследовательского...
  
  Морковина, Н. П.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Реализация процессов жизненного цикла сложных автоматизированных систем на основе...
  
  Назарова, О. Б.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » педагогические условия использования ИКТ
  
  Бухарова, Г. Д.; Стариков, С. А.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » К вопросу повышения информационной культуры личности путем развития...
  
  Накарякова, В. И.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Информатизация образования как область педагогического знания
  
  Платонова, Т. Е.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Автоматизация процесса разработки рабочих программ
  
  Редькина, Б. А.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » МЕТОД ДИФФЕРЕНЦИРУЕМОГО СКВОЗНОГО ПРОЕКТА В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ И ПОДГОТОВКИ КАДРОВ...
  
  Рыженко, А. А.; Рыженко, Н. Ю.; Хабибулин, Р. Ш.; Матвеев, Н. А.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Модель процесса построения индивидуальной траектории обучения посредством ИОС
  
  Самойленко, Ю. И.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Серспективы Edx-Studio как платформы электронного обучения
  
  Табаков, Л. С.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Пути формирования информационно-компетентного специалиста в вузе
  
  Туйсина, Г. Р.; Ишмурзина, А. А.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Сетевой учебно-методический комплекс как образовательный ресурс
  
  Федоров, А. И.; Алешин, И. Н.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Концепция информационно-образовательной среды факультета вуза
  
  Чуйкова, С. Ю.; Сергеева, В. В.; Ромас, А. Ф.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Современная информационно-образовательная среда технического вуза
  
  Шамец, С. П.; Князева, М. С.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Особенности использования икт при формировании профессиональных компетенций конфликтолога
  
  Бушмелева, М. А.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала
• » Информационно-коммуникационные компетенции преподавателя как условие развития...
  
  Щербина, Е. Ю.
  2024-04-27
  Просмотр записи | Просмотр оригинала

1 - 25 из 43091 результатов    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>